سلسلة تمارين الدرس اللغوي : 3 – الضمير البارز و المستتر – الضمير المتصل و المنفصل

بسم الله الرحمن الرحيم

سلسلة تمارين الدرس اللغوي : 3 – الضمير البارز و المستتر – الضمير المتصل و المنفصل

تذكر : يستتر الضمير وجوبا مع المتكلم و المخاطَب (أنا – نحن – أنتَ )، و جوازا مع الغيبة  (هو - هي ). / الضمير المتصل ثلاثة أنواع : ضمائر الرفع، ضمائر النصب و الجر، وضمير الرفع و النصب و الجر. الضمير المنفصل نوعان : ضمائر خاصة بالرفع (أنا – أنت - ...) ، وضمائر خاصة بالنصب (إياي – إياك ...)

تمرين 1  : قدر الضمير في كل جملة مما يأتي حسب المثال : أذاكر دروسي / المهذبُ يحترمُ نفسه / نسافر في الصيف / ركٍّزْ على هدفك / الفتاة ترسُمُ لوحةً جميلةً. سمعتْ كلام أمها.

تقدير الضمير	الجملة
أنا	أذاكردروسي

تمرين 2 : استخرج ضمير الرفع المتصل في كل جملة مما يلي، وبين نوعه، و أعربه كما في المثال : الطالباتُ تذاكرنَ دروسهنَّ / انتهيتُ من واجباتي / الطلاب نجحوا في الامتحانِ / الولدان فازا بالجائزة / أنت تجتهدين في دراستك.

إعرابه	نوعه	ضمير الرفع المتصل	الفعل
ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل	نون النسوة	ن	تذاكرن

تمرين 3 : ضع خطا تحت الضمير المتصل ، ودائرة حول الضمير المنفصل فيما يلي  :

أُعجبتُ بشرح المعلم –  هو رجل طيب - المرأة كرامتُها محفوظة – عرفتك وفيا لأصدقائِك – إياكم يعني بكلامه -  فرحتْ سعاد لنجاحنا الباهر – القمر نوره ساطع – هن يتسوقن كل أسبوع – أنتما مؤدبان  – أحب القراءة في كتابي .

تمرين 4 : بين دلالة الضمائر المتصلة التالية من حيث : المتكلم – المخاطب – الغائب .

خرجنا عصرا للتنزهِ في الحقولِ / حزن الأب لمرضِ ابنه / سمعتك تحدث والدك / اهتمت سعاد بأختها الصغيرة .

تمرين 5 : وضح نوع اتصال الضمائر التالية من حيث اتصالها ب ( الاسم – الفعل – الحرف )

فهمنا درس القواعد / لها ما كسبت و عليها ما اكتسبت / المدرب صوته مرتفع / يا أخي استمع لنصيحة والدك .

تمرين 6 : أعرب الجمل التالية إعرابا تاما :

أنا تلميذ مهذبٌ / إياك نعبدُ / المهذب يحترم نفسه / ركزْ على هدفك / الطلابُ نجحوا في الإمتحانِ

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

أكمل القراءة...

سلسلة تمارين الدرس اللغوي : 2 - العلم

بسم الله الرحمن الرحيم

سلسلة تمارين الدرس اللغوي : 2 - العلم

تذكر : أقسام العلم من حيث اللفظ : مفرد و مركب / أقسامه من حيث المسمى : اسم – كُنية – لقب / إذا اجتمع الاسم و اللقب يسبق الاسم. نقول : عبد الكريم الخطابي ولا نقول : الخطابي عبد الكريم  – إذا اجتمع الاسم و الكنية لا ترتيب بينهما . نقول : محمد أبو عصام أو أبو عصام محمد.

تمرين 1  : استخرج من الفقرة الاتية كل اسم علم ورد فيها ، وبين نوعه من حيث اللفظ ومن حيث المسمى  :

يحب خالد وعبد الكريم السفر، وخلال رحلتهما إلى طنجة كانا يتحدثان عن طارق بن زياد، وابن بطوطة، و الغزالي .

نوعه من حيث المسمى	نوعه من حيث اللفظ	العلم

تمرين 2 : صّنف الكلمات التالية إلى اسم وكُنية ولقب  : أبو طالب – روسيا – هدى – الجاحظ – عبد المطلب – محمد بن عبد الله -  سلمان الفارسي – أم كلثوم – الخطابي

لقب	كنية	اسم

تمرين 3 : ضع سطرا تحت اسم العلم في الجمل التالية : - هاجر النبي محمد (ص) إلى المدينة المنورة – القاهرة عاصمة مصر – قال تعالى : (( يا زكرياء إنا نبشرك بغلام اسمه يحيى)) – أبو هريرة صحابي جليل – عبد الكريم الخطابي مقاوم مغربي – الفُراتُ نهر عظيم .

تمرين 4 : هات جملا تشتمل على ما يأتي : علم لمذكر – علم لمكان – علم لحيوان – لقب

............................................................................./ ......................................................................

............................................................................ / ........................................................................

تمرين 5 : ضع دائرة حول العلم فيما يأتي : أحمد – دِجْلة – زيد – عالمة – الباب – البصرة –  مياه الأمطار

تمرين 6 :  رتب أسماء الاعلام التالية : - أم البنين الفهرية فاطمة – الفاضل محمد أبو حمزة – عمر بن سعيد الصحاف

............................................................................................................

تمرين 7 :  أعرب الجملتين التاليتين : فاطمةُ تدرسُ في الجامعة – سافرتُ صباحا مع سعيدٍ

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

أكمل القراءة...

سلسلة تمارين الدرس اللغوي – سلسلة رقم 1 – النكرة و المعرفة

بسم الله الرحمن الرحيم

سلسلة تمارين الدرس اللغوي – سلسلة رقم 1 –

1- النكرة و المعرفة :

تذكر : المعارف سبع وهي : المعرف بأل (المقهى) – المضاف إلى معرفة (نادل المقهى) – المنادى المقصود بالنداء (يا عاملُ) – العلم  (محمد)– الضمير (المتصل و المنفصل) – اسم الإشارة (هذا...) – اسم الموصول (الذي...)

تمرين 1 : صّنف الكلمات التالية إلى نكرة و معرفة : مهندس - كلمات – التي – طالب – طالب المدرسة – هما – فلسطين - قلم – يا مسلمون – هذه – الوفاء – مستقبل.

المعرفة	النكرة

تمرين 2 : حول النكرة فيما يلي إلى معرفة ، مغيرا ما يلزم :

كرَّمَ مديرٌ طالباً متفوقاً ............................................................................................................

تغرّدُ عصافيرُ فوق أشجارٍ ............................................................................................................

تمرين 3 : حول المعرفة فيما يلي إلى نكرة ، مغيرا ما يلزم :

قرأتِ الطالبةُ الكتابَ المفيدَ ..............

أنشأ العمَّالُ البيوتَ الجديدةَ................

تمرين 4 : اجعل الكلمات التالية معرفة بالطرق الثلاث المبينة في الجدول :

النداء	الإضافة إلى معرفة	التعريف بأل	الكلمة / طريقة التعريف
			عالِمٌ
			طالباتٌ
			مواطنٌ

تمرين 5 : ضع دائرة على المضاف إلى معرفة فيما يلي :

كتابةٌ – كتابُ علومٍ – شاشة هذا الهاتف – غرفةُ المدير – قاعةُ اجتماعاتٍ – مكتبةُ المدرسة – حصة رياضةٍ – حديقةُ القريةِ – معلِّمُكُمْ – إنجازُ الذي فاز – كرةُ قدمٍ – مدرستُنا – حكمُ مباراةٍ – هاتفُ خالدٍ .

تمرين 6 : بين نوع المعرفة فيما يلي : يا طالبُ كن مجتهدا في طلب العلمِ ، وعليك أن تؤدي واجباتك في وقتها المحدد، ولا تُضعْ جهدك فيما لا ينفعُكَ

نوعه	المعرفة

أكمل القراءة...